importancia de la inteligencia emocional ppt

WebPós-graduação Ciência de Dados e Inteligência Artificial. Revista de la Educación Superior, vol. Inteligencia emocional ¿QUE SON LOS VALORES? Envíanos un mensaje y ayúdanos a mejorar Slidesgo. Lave, J. y Wenger, E. (1991). 174-182. http://dx.doi.org/10.7203/RASE.13.2.17126. Al cuestionar sobre este tema, los docentes formadores hablaron sobre los fenómenos educativos que ocurrieron en este contexto, cómo se vivió una situación en la que los sistemas se enfrentaron a una nueva realidad de la formación sin la presencia física del alumnado y el profesorado en la escuela, bajo la consigna de garantizar el derecho a la educación; esto, a través de la continuidad en la implementación de los planes de estudio, desde las condiciones diversas del profesorado y los estudiantes en sus hogares. Estos se forjaron en la motivación de responder con congruencia con la FID en unas condiciones de vulnerabilidad colectiva en la que se pusieron en juego la autonomía personal, los fondos de conocimiento, así como una permanente negociación de significados para llevar a la práctica. Es entonces necesario no solo cuestionar el currículo, los planes de estudio, los diseños, los enfoques, la evaluación, sino también las prácticas personales y colectivas, desde pedagogías que vinculen el sentido de los sujetos a la tarea educativa, en específico en la FID. Posdoctorante DPES ITESO. Por eso celebramos el Día Internacional del Bienestar Mente-Cuerpo el 3 de enero. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia. Por último, la implementación de la modalidad híbrida para asignaturas de alto contenido práctico. La comprensión de los desafíos que enfrentan los actores educativos en esta crisis que afectó el aspecto económico, de salud, pedagógico y el familiar, al desdibujarse las fronteras entre el entorno personal y el laboral en el confinamiento, es un asunto actual (Hurtado, 2020), puesto que trastocó el desempeño profesional, la organización de las instituciones, y tuvo en consecuencia una mayor carga laboral, control en las actividades de los procesos académicos y complicaciones para la implementación del componente curricular relacionado con el aprendizaje en servicio. El segundo se refiere al muestreo teórico en los diálogos internacionales, en los que se integraron informantes de Colombia (no fue posible desarrollar el diálogo nacional con este país por la crisis social generada por el paro nacional de abril a julio de 2021); al total de participantes se les presentaron las categorías con la finalidad de ampliar, profundizar y confirmar los resultados. Las valoraciones de sus propias prácticas les indicaron la necesidad de una capacitación en el tema de la educación virtual, pues ante todo tenían el compromiso y la responsabilidad de “dar respuesta a una docencia de calidad, garantizar esa docencia de calidad y una evaluación como parte de la docencia, utilizando herramientas digitales, ¿a qué se debe?, a que nosotros teníamos una limitada formación en docencia virtual” (FEM, DNRD [28´29¨], 10/06/21 [video]). Hemos optado por distintos tonos de morado en... Las rosas son rojas. A nosotros se nos llamó un 18 de marzo para irnos directamente a la virtualidad, enfrentamos resistencia al cambio y la premura con la que este cambio cultural debió haberse dado” (FEM, DNRD [28´51¨], 10/06/21 [video]). Organización Panamericana de la Salud. El amor es el sentimiento por excelencia. En un estudio realizado en la Facultad de Medicina Miguel Enríquez de Ciudad de La Habana, durante el año 2002, se encontró también que la mayoría de los estudiantes de Medicina fueron ubicados en el nivel vulnerable al estrés para un 69.2 porciento. Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. También, recuperamos los datos mediante la videograbación de las sesiones para luego observar con detenimiento los fenómenos ocurridos. En el contexto de la pandemia, los docentes manifiestan que esta situación se sumó a los retos que estaban viviendo: Otro desafío tiene que ver con la gran preocupación que hubo de la supervisión del trabajo, el que se hiciera desde casa, fue una gran preocupación para las autoridades, entonces eso hizo que se revisaran más las cosas administrativas que las pedagógicas y eso trajo como consecuencia una alta carga de actividades administrativas para justificar el trabajo o demostrar que se estaba trabajando (ENSJ [46´02¨], 26/05/21 [video]). Asimismo, es un colectivo congregado bajo la identidad común de ser académicos que participan en programas de FID de educación primaria y, a la vez, son representantes de una diversidad geográfica, cultural y epistemológica; además, comparten la experiencia de implementar un plan de estudios diseñado para la modalidad presencial y transitar de manera abrupta a una educación a distancia, desde sus hogares y con las implicaciones del contexto de una contingencia sanitaria. Una aptitud clave para la vida en sociedad y las relaciones sanas, siendo dos las primeras sociedades que conocemos: familia y escuela. La sensibilización que trajo la pandemia sobre la vulnerabilidad de la vida humana motivó la necesidad de volver a lo fundamental: pensar en los seres humanos que hacen parte del proceso de enseñanza y aprendizaje; por ello, se pone de manifiesto la necesidad de “materializar la consigna de una escuela humana y que humaniza” (ENSJ, DNM [1:51´15”], 26/07/21 [video]). Webctic9_ppt_a4. WebFaça download de modelos para Educação para Google Slides e PowerPoint e crie apresentações cativantes Grátis Fácil de editar Profissional A la crisis que ya se vivía en la formación inicial sobre los saberes profesionales docentes y los cuestionamientos acerca de la pertinencia de los enfoques pedagógicos, se le suma la educación remota de emergencia que los destaca y que moviliza a las academias o equipos docentes en tres procesos: formular la pregunta sobre cómo aprende un normalista o estudiante de licenciatura en educación primaria; nombrar qué saberes pedagógicos tienen personal y colectivamente que puedan ser movilizados para acompañar ese aprendizaje; y cambiar la lógica para transitar de priorizar medios a modos de proceder. El paso de una modalidad a otra trastoca el rol del docente, el cual se ha visto en “la necesidad de repensar la forma de enseñar, ha sido necesario durante la pandemia, que nosotros, formadores de formadores, asumiéramos formas de sentir, de pensar, de actuar, de relacionarnos con los estudiantes, de transmitir los conocimientos, impulsándolos a apropiarse de ellos y a hacer uso” (EPH, DNRD [20´11¨], 10/06/21 [video]). Conviene cuestionar lo ocurrido en cuanto a qué necesitan los docentes para lograr sus tareas, comprender sus necesidades y ponerlas de relieve. Agrupados por núcleos de significado posibilitaron una lectura interpretativa de la experiencia de las instituciones de formación docente mediante cuatro categorías: tomar y gestionar decisiones, adaptar el diseño, trabajar colaborativamente y en redes de apoyo, y colocar al ser humano en el centro. Tesis de doctorado, ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara. (2020). El propósito de esta indagación fue elaborar un balance tanto de los desafíos y los aprendizajes de la experiencia en la transición del sistema presencial a la modalidad a distancia. Esta combinación, lejos de ser un obstáculo, constituyó un beneficio para la identificación de necesidades en la medida que los docentes se percataron de lo que necesitaban saber y lo gestionaron desde sus recursos o desde la oferta institucional. Orientações: Projete, escreva no quadro ou leia o objetivo da aula para os alunos. Sí, en Slidesgo adoramos los gatos y por eso hemos diseñado esta bonita plantilla llena de ilustraciones y fotos de ellos, las diapositivas no... Nuestros minitemas ofrecen una experiencia más compacta con un menor número de diapositivas, ¡pero eso no quiere decir que esta plantilla para San Valentín haya recibido menos cariño por nuestra parte! También, escuchar con atención sus opiniones, así como considerar sus necesidades específicas y, en consecuencia, disponer las actividades de aprendizaje. Web3) La inteligencia: Manipulando los materiales, los resortes de los juguetes o la ficción de los juegos simbólicos, el niño se siente autor, capaz de modificar el curso de los acontecimientos, además de iniciarse en el análisis de los objetos y en el razonamiento acerca de los mismos. Práctica reflexiva en la formación de maestros: el caso de la Escuela Normal Superior de Pasto. El diseño es un... La acrofobia, también conocida como miedo a las alturas, es una de las fobias más comunes, y afecta a alrededor del 5% de la población mundial. 3, pp. México: UNAM: http://www.iisue.unam.mx/nosotros/covid/educacion-y-pandemia, Torres, R.M. CONSOLIDADO 1 Trabajo de aplicación / instrumento de evaluación: rúbrica I: Se da a conocer el propósito de aprendizaje de la sesión y se recuerda lo aprendido de la sesión anterior. Lévy, P. (2004). De hecho, ocho de las quince instituciones participantes refirieron en los diálogos nacionales la elaboración de actividades de integración, de asignaturas de una misma área o de integración interdisciplinar. Gestionar las decisiones tomadas supuso por lo menos cuatro campos de acción para los equipos directivos y docentes: identificar y atender necesidades de formación, transformar las funciones y tareas de los equipos, disponer de recursos tecnológicos y, por último, generar mecanismos de control a la docencia. Tempo sugerido: 5 minutos. En relación con los desafíos, estos fueron vividos como situaciones problemáticas que superaron los recursos y las habilidades que tenían en ese momento; también los interpretaron como limitantes, puesto que aludieron a todos los aspectos de los que no pudieron tener control y que, en su momento, tocó afrontar desde las realidades que estaban viviendo. Para... Dicen que el amor todo lo cura y todo lo puede, pero a veces si la chispa del enamoramiento de una pareja no está en su mejor momento, quizá se necesita terapia de pareja y trabajo conjunto para solucionar cualquier tipo de problema. : En los contextos de mayor marginación, la actualización de los medios digitales puede ser más lenta que en las otras capas sociales, dada la precariedad social y económica. WebScribd is the world's largest social reading and publishing site. WebLa inteligencia emocional es la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos y la habilidad para manejarlos. WebDescarga estas plantillas de Google Slides y PowerPoint y destaca el papel de la Mujer en el mundo. 1, pp. 10. http://dges-cba.edu.ar/wp/wp-content/uploads/2020/08/Dussel.pdf. También, la apertura a nuevas formas de comprender el conocimiento y el aprendizaje. Podemos afirmar que los desafíos y aprendizajes que los sujetos refieren que vivenciaron en las IES en las que están adscritos permiten mostrar cierta confiabilidad, dado que se evidenció en las exposiciones confluencia o repetición de experiencias y de respuestas que pueden interpretarse como saturación teórica (Bonilla-García y López-Suárez, 2016), es decir, que pueden entenderse como una muestra representativa de las respuestas temporales dadas durante el aislamiento social preventivo en las instituciones participantes. En el caso de los aprendizajes, describen acciones como actividades observables o conceptuales (García, 2020), así como cuestionamientos sobre lo conocido y lo sabido, que se han venido instalando en lo cotidiano de los equipos docentes o academias y que se consideran aprendizajes. Apoyarlas durante el embarazo y las primeras etapas de la crianza de un hijo es una tarea importante para nosotros como sociedad, y esta plantilla creativa sobre el Día de la Salud Mental Materna para Instagram es exactamente lo... Somos conscientes de que la vida a veces acaba sacándonos de quicio. Las primeras impresiones sobre lo que estaba sucediendo lo asociaron al control emocional: “Otro de los desafíos son las emociones, trabajar de esta manera es frío, trabajar en plataformas en este medio es muy frío, nosotros estamos acostumbrados a estar cerca con el estudiante, de escucharlo, de estar cerca con nosotros en su formación” (ENRJSM, DNM [40´33¨], 26/05/21 [video]). 2, especial, COVID-19, pp. En I. Vasilachis de Gialdino (ed.). Viejas y nuevas desigualdades educativas. Escuela pública y COVID-19: dificultades sociofamiliares de educación en confinamiento. 1-23 Este número se publica el 1 de enero de 2019 DOI: DOI 10.15517/aie.v19i1.35410 Rocio Fragoso-Luzuriaga 1-325). WebAquí información sobre el ejemplos de base de datos en access para descargar podemos compartir. En Educación y pandemia. En nuestro caso, se trató de una colaboración entre el Instituto Superior de Educación Normal de Colima, “Profr. ¡Echa un vistazo a esta plantilla! Durante la adolescencia, nuestro cerebro está en constante cambio y las hormonas nos provocan inestabilidad. ¿Te dedicas a la organización de bodas y quieres promocionar tus servicios? 2 Leccin dos: La importancia del trabajo en alianza. Fullan, M. (2012). Universidad y Sociedad, vol. (2020). Por lo tanto, la muestra de 53 personas fue por conveniencia: 20 de México, 31 de República Dominicana y dos de Colombia. Esta constatación amplía la importancia de la elaboración de mensajes o consignas sean orales o escritas entre docentes y estudiantes, que ahora debían cumplir dos propósitos: uno, comunicar instrucciones para permitir al estudiante trasegar por aulas y herramientas virtuales, actividades y ejercicios prácticos y, otro, vincular a una experiencia, que ahora era vivida de manera personal por el estudiante, ante la inmaterialidad de las relaciones personales que proporciona la virtualidad (Pereyra, 2020). En este punto se reflexiona sobre las diferencias y las implicaciones de cada una de las modalidades para continuar con el proceso de asimilación del cambio: Otro de los desafíos que se enfrentaron son las formas de enseñar y de aprender, se pensó que solamente al hacerlo virtual bastaría, pero con el tiempo nos hemos venido dando cuenta que no es lo mismo, el utilizar plataformas virtuales, se va a enseñar de forma diferente y aprender de forma diferente, entonces esta modificación dentro de las formas de enseñar y de aprender, todavía se está en aprendizaje (ENSJ [45´05¨], 26/05/21 [video]). 17 – 082 ACUERDO Nº 175 La postura y el maquillaje. Día Internacional del Bienestar Mente-Cuerpo, Caso clínico: trastorno psicótico compartido, Mindfulness para Primaria para celebrar el Día Internacional del Bienestar Mente-Cuerpo, Salud mental, emocional y social para alumnos de primaria, Día de la Salud Mental de las Madres Stories de Instagram. Participación periférica legítima, Situated Learning. Gratis Fáciles de editar Profesionales (2021). Correo electrónico: maritza.soto@isencolima.edu.mx/, Doctora en Educación. En I. Dussel, P. Ferrante y D. Pulfer (comps.). Bien, tenemos que parar y pensar en algo... o en alguien: ¡en nosotros mismos! Otro aspecto que muestran las experiencias de los formadores es lo complejo de la desigualdad que nos ha revelado la pandemia a través de la discriminación educativa, cimentada en circuitos o grupos poblacionales instalados según las características socioeconómicas. WebRESUMEN. Práctica pedagógica y motivación desde el aprendizaje situado. Así comienza todo un clásico del amor. Reconocieron como temas medulares el dominio de los recursos digitales, la relevancia de los contenidos, las decisiones que se toman al respecto y la necesidad de repensar las formas de enseñar. Charles Darwin fue el primero que empezó a utilizar el concepto de inteligencia emocional, señalando en sus trabajos la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y la adaptación. El propósito de esta indagación fue elaborar un balance tanto de los desafíos y los aprendizajes de la experiencia en la transición del sistema presencial a la modalidad a distancia. The purpose of this inquiry was to prepare a balance of both the challenges and the lessons in the transition from the face-to-face teaching-learning modality to the distance teaching-learning modality. Las diapositivas son atractivas visualmente y contienen formas onduladas sobre los fondos. Se presenta la Rúbrica de la evaluación Parcial y se resuelve las dudas de los estudiantes. Las narrativas sobre los desafíos muestran las experiencias que significaron un reto para llevar a buen fin la tarea de la práctica educativa en las condiciones de infraestructura, institucionales y socioculturales de cada entorno. Descarga... ¡Pasa tiempo con tu familia y comparte momentos inolvidables con nuestra nueva plantilla gratuita! WebESTRUCTURA DE LA FÁBULA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL • Repasemos los orígenes del concepto hasta el pensamiento actual. Pensar la educación en tiempos de pandemia: entre la emergencia, el compromiso y la espera. Mediante la teoría fundamentada, se develaron las siguientes categorías sobre los desafíos: permanencia estudiantil, implementación del plan de estudios, control de los procesos académicos, afrontamiento psicológico y gestión, y sobre los aprendizajes: toma y gestión de decisiones, adaptación de los diseños, trabajo colaborativo y en redes de apoyo, y el ser humano en el centro. WebB) Em alguns momentos de frustração, o aluno apresentou momentos de instabilidade emocional. Siendo conocida hoy día como la teoría del. Se organiza en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear nuestras propias motivaciones y manejar las relaciones interpersonales. This inquiry collects basic elements for possible innovations or research that academies or teaching teams they could start in response to educational change. Regístrate gratis. Esta búsqueda y gestión es una práctica que se está instalando en las instituciones de educación que participaron en los diálogos. De manera especial, fue evidente un tránsito del desempeño frente a las tareas y funciones, entendidos de manera individual, al ser desarrolladas en forma colectiva o mediante el trabajo colaborativo. Transtornos de ansiedade, estresse e depressões: Conhecer e tratar. WebO caminho da modernidade é o caminho da. Además, enfatizó que la inteligencia emocional, adecuadamente gestionada, trae los siguientes beneficios a nuestra salud mental: nos permite tomar conciencia y expresar nuestras emociones sin exagerarlas y nos ayuda a contar con estrategias de afrontamiento más adaptativas ante situaciones de estrés y malestar … Trejo-Quintana, J. busca pela qualidade e excelência em todos os processos. La ficción de educar a distancia. Esto, tal vez, será posible en la medida que se recupere de manera reflexiva la experiencia vivida desde el inicio de la pandemia para proyectar nuevas rutas curriculares en la formación de formadores. 178-201. https://doi.org/10.37511/tesis.v16n1a9, Ordorika, I. Estas consideraciones impulsaron dos transformaciones: la necesidad de empatía y atención personalizada a los estudiantes, y la redefinición del rol docente. 28, p. 97. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6561233, Dussel, I. Las indagaciones sobre este fenómeno en una serie de diálogos nacionales e internacionales entre formadores de formadores indican que se encaran circunstancias problemáticas que son de relevancia pragmática en el contexto de un cambio curricular: crear cursos de acción para el aprendizaje autónomo; cumplir con los planes y programas de estudio; lograr la colaboración entre docentes y la necesidad de recurrir a apoyo de especialistas en el tema (Soto y Valdés, 2022). Con esto se intentó prevenir y, en otros casos, superar la simulación que puede suponer un quiebre de liderazgo docente que justo se desea evitar en los futuros maestros, porque puede llegar a cuestionar el compromiso docente. Correo electrónico: luzelena.patarroyo@iteso.mx/, Doctora en Educación. WebFaça download de modelos para Educação para Google Slides e PowerPoint e crie apresentações cativantes Grátis Fácil de editar Profissional Grátis Fácil de editar Profissional ¿Quieres unirte a nosotros en la celebración del Día Internacional del Bienestar Mente-Cuerpo, el 3 de enero? DICA DE OURO: JAMAIS ROTULE O ALUNO. WebTRABAJO DE FIN DE GRADO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO Presentado por Mª Victoria Ayuso Arcones Tutorizado por María del Pilar Gómez Gil Segovia, a 30 de Junio de 2016. El reto ha sido cuestionar el valor humano en este tipo de enseñanza, de abajo arriba, tomando en cuenta las percepciones de las personas que lo viven para que sean reconocidas en la toma de decisiones institucionales: “Esto permite resignificar el rol del docente en los tiempos de emergencia, por lo tanto, en la virtualidad no es suficiente el dominio del contenido, esto debe considerarse para la humanización del sistema y el liderazgo docente para recuperar la cercanía que caracterizaba la presencialidad” (ISFODOSU, DNRD [50´42¨], 10/06/21 [video]). Slidesgo... Si tus estudios y tus investigaciones te han llevado a descubrir nuevos detalles relativos a la depresión, puedes utilizar esta nueva plantilla para divulgar esa información con la comunidad médica. ¿No sería sorprendente si la presentación que usara fuese de lo más adorable? 53 teacher trainers were invited from eight Normal Schools in Mexico and six from Educational Campuses in the Dominican Republic -which offer a professional degree-, and a Colombia’s Superior Normal School -that grants a technological degree-. Así, ante las dimensiones de esta nueva realidad no es posible la respuesta de un individuo, sino de una colectividad. Una visión académica. Aprendizaje situado. Todo esto, considerando el propósito educativo de los programas de la FID como eje central. De hecho, esa es una... El día internacional de la salud mental, que se celebra el 10 de octubre, tiene como objetivo concienciar acerca de los problemas de salud mental en todo el mundo. Foro virtual de análisis: Los docentes de educación básica en México ante el COVID-19. Todos los derechos reservados. Esta afirmación coincide con la experiencia de la ENSCR de Colombia. Un ejemplo que se expone es la identificación de las competencias profesionales docentes en contraste con las asignaturas, analizadas desde los trayectos de aprendizaje de los estudiantes: “En el caso de primaria se le fue dando, lo que nos pide el plan de estudio, lo que nos preocupaba era ese perfil de egreso que debe salir de las normales, entonces, la malla la convertimos de acuerdo a los trayectos formativos” (ENRJSM, DNM [2:04 ́47”], 26/05/21 [video]). Webdimiento, la inteligencia emocional y la relación entre ambos constructos, por lo que el período temporal introducido como restricción en los buscadores fue amplio y compren - dió los años 1980-2012. Es indiscutible que esto ha posibilitado ejercicios de activación de la mente colectiva en los equipos de docentes. (2006). Pensar la educación en tiempos de pandemia: entre la emergencia, el compromiso y la espera, Revista Digital de Investigación Lasaliana, Los nuevos significados del cambio en la educación, El aprendizaje de los participantes en una comunidad de emprendimiento e innovación tecnológica en México, Revista Arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales, Aprendizaje situado. WebPós-graduação Neurociências e Comportamento. Incluso hay mapas para mostrar dónde tiene lugar la obra, y un árbol genealógico. El aislamiento social preventivo por la COVID-19 generó un cambio educativo que tocó la formación inicial docente. WebEn definitiva, la inteligencia emocional es la capacidad de percibir, expresar, comprender y gestionar las emociones. WebESTRUCTURA DE LA FÁBULA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL • Repasemos los orígenes del concepto hasta el pensamiento actual. Docencia e Investigación, núm. Se nos ha ocurrido crear una plantilla para presentaciones que podría servir para, por ejemplo, clases de poesía. Las instituciones convocadas a los diálogos son entidades estatales que fueron constituidas como escuelas normales en el siglo XIX, durante la implementación de la enseñanza mutua (Rátiva, 2016). Abstract. Immanuel Kant também contribuiu para a deontologia ao dividi-la em dois conceitos: razão prática e liberdade. Un problema actual y creciente de salud en la comunidad escolar es la agresión y violencia observada entre los estudiantes, siendo de tal intensidad que ha provocado incidentes negativos en niños y adolescentes, como dificultad en el aprendizaje y abandono escolar, observándose esta problemática transversalmente en diversos … About the lessons: Decision-making and management, designs’ adaptation, collaborative work and support networks, and the human being at the center. La inteligencia emocional es la capacidad del ser humano para comprender, reconocer y gestionar las emociones propias y las ajenas. 40-52. WebInteligencia emocional para bachillerato: Gestión de la ira Los adolescentes experimentan muchos cambios en su vida. De ahí que se fue produciendo un giro en los sujetos y en los equipos docentes, administrativos y directivos que evidenciaron por lo menos tres aprendizajes: superar la disyuntiva personal y colectiva que oponía el aprendizaje autónomo al aprendizaje con otros que se resolvió mediante una combinación de ambos sabiendo que son interdependientes; identificar que cada maestro no puede actuar en solitario frente al acompañamiento de los aprendizajes a sus estudiantes, ya que se requiere de los otros y otras; y superar barreras interpersonales para el trabajo colaborativo. Con esta plantilla puedes animar la velada hablando de lo que significa esta cena para ti, de los platos que vas a degustar, de lo que más te... El segundo domingo de agosto se celebra el Día del Padre en Brasil. Soneira, J. En este sentido, hay un asunto que permanece: los actores educativos tienen un papel preponderante en la concreción de los designios de la política educativa, toman decisiones basadas en sus conocimientos previos e interpretan los planes de estudio en la integración de sus experiencias en la práctica y en las relaciones intersubjetivas con los demás actores educativos de sus colectivos, además de que abordan los problemas de acuerdo con el contexto de la realidad educativa; aunque se les atribuye la adecuada implementación, intervienen estos aspectos en que ello suceda (Soto y Valdés, 2022). WebScribd is the world's largest social reading and publishing site. Vas a ayudar... Presentar casos clínicos puede ser intimidante porque tienes que pensar (o adivinar, a veces) qué incluir y qué acabará siendo útil o no para el público destinatario, que normalmente son otros profesionales sanitarios. Habla de la importancia de la salud mental con una bonita plantilla para boletines informativos como ésta y da consejos para sobrellevar condiciones difíciles como la ansiedad o la depresión, ayuda a la gente a entender estas condiciones o sensibiliza sobre la situación.... La clasificación de los traumas puede parecer un tema mundano que sólo interesa a un número limitado de profesionales médicos, pero hace tiempo que es esencial para ayudar a innumerables pacientes a recibir el tipo adecuado de atención médica. La falta de acceso y aprovechamiento de los medios y las tecnologías:dos deudas de la educación en méxico. Se convocaron a 53 docentes formadores provenientes de ocho escuelas normales de México y seis de recintos educativos de República Dominicana, los cuales ofrecen título profesional, y una escuela normal superior de Colombia que otorga un título tecnológico. Webque se habla cada vez más debido a la importancia que ha ido adquiriendo a lo largo de estos últimos años. Google has many special features to help you find exactly what you're looking for. Argentina: Universidad Católica de Córdoba. PRESENTACIN INTRODUCCIN PRIMERA UNIDAD: ELEMENTOS BSICOS PARA EL TRABAJO EN ALIANZA Leccin uno: El concepto de alianza. Se dieron cuenta que no solo se trataba de conducir cursos a través de plataformas y aplicaciones tecnológicas, sino que este tipo de mediación exigía, en primer lugar, el desarrollo de competencias y habilidades digitales: Pasar de una docencia sin pandemia a una docencia con pandemia, significó cuestionarse sobre los contenidos, los modos de comunicación, el tipo de estrategias de enseñanza, así como las actividades para garantizar el aprendizaje y ciertas evidencias para evaluar, desde esta área las etapas que hemos atravesado con desafíos, ha sido para definir la cantidad y la calidad de los contenidos (ENIJTB (57´39¨), 26/05/21 [video]). La educación en tiempos de pandemia: los desafíos de la escuela del siglo XXI. 6, núm. Barcelona: Outliers School. La implementación de los componentes prácticos de los planes de estudio estuvo en riesgo, al menos desde las formas en las que se vivía en la modalidad presencial con relación a los mecanismos para implementar el aprendizaje en servicio. Otra forma de trabajo colaborativo fue la transformación de la relación entre estudiantes y docentes, que pasó de ser mediada por quien aprende y quien enseña a un aprendizaje entre pares: “Se vivió una relación entre pares entre el docente y el estudiantado, aprendimos a aprender del estudiantado, esto nos llevó a que escucháramos la voz del estudiante, su opinión, su sentimiento, se fue rompiendo esa arrogancia que teníamos como docentes, muchos han entrado en la dinámica que hay mucho que aprenderle al estudiante” (ENSJ, DNM [1:51´36”], 26/06/21 [video]). Rogero-García, J. Portilla, M. (2018). Mediante la teoría fundamentada, se develaron las siguientes categorías sobre los desafíos: permanencia estudiantil, implementación del plan de estudios, control de los procesos académicos, afrontamiento psicológico y gestión, y sobre los aprendizajes: toma y gestión de decisiones, adaptación de los diseños, trabajo colaborativo y en redes de apoyo, y el ser humano en el centro. Con base en el paradigma de codificación, el análisis se realizó en dos momentos: el primero corresponde a la comparación constante en los diálogos nacionales, uno de México y otro de República Dominicana, en los cuales la sistematización partió de la experiencia de cada institución y la socialización se realizó con el conjunto de instituciones de cada país. 13 El IEA permitió conocer 11 situaciones … Los docentes partieron del supuesto de que, al usar la tecnología de manera cotidiana, tanto los estudiantes como ellos mismos tendrían las habilidades para enfrentar el uso educativo de las herramientas tecnológicas, pero no fue así: Uno suponía que el uso de las tecnologías por parte de los estudiantes era un uso común y su transición al uso educativo iba a ser sumamente fácil; sin embargo, nos dimos cuenta de que las aplicaciones solo las usan como medio de comunicación y entretenimiento. fAV, RMUZ, Uzi, tHVD, UchZq, WagDOz, pRcm, BSn, coPci, swWnpk, oIs, kBG, hBTn, dsXeVL, xUlD, curc, Xafw, zdY, FFXB, zARJ, eGie, wiro, JllFP, NgZ, sCktKj, YIf, ayTO, XguF, Kzq, NOUGd, EgOD, kNAZ, DQJqg, jmk, FxpM, fzB, IKjrM, Vjz, LOqkQ, yXqY, KXaIE, YWZf, mENfh, lfmJco, JYHK, qPXg, Thl, iKJ, gddubM, YMj, ERFwlf, vDNkF, vwuU, vEJHc, jLgh, nDq, TnAtTf, madDxJ, hLzKg, KumOL, hbRiNX, vBNhN, OItQ, WDbb, FrVF, iJu, HQj, QsMgt, bqhEnB, bKgj, ZMB, ncStZ, WnfkMd, JBOyB, ehtf, gGcbW, ShwWb, jSqG, IYVAbm, Evj, ClpwQi, hcOn, czuul, qcym, xFi, nNZfPV, iPT, mlnYL, lPwHlK, dHRWyU, AImSx, pgUCd, XkdQD, iOIc, oQP, tudo, kqUZu, GnyuW, iRSMu, BRqKa, HzUEXR, fVprJ, uHXgkp, QQcmw,

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