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experiencia de aprendizaje 2 dpcc 2021
17/01/2021
SECUNDARIA. n la actividad anterior, identificamos los problemas económicos del país, generados por la pandemia, y reflexionamos sobre ellos. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESION DE APRENDIZAJE 5 URGENCIAS - CIRUGIA For Later, Diagnostica emergencias en los servicios de Medicina, Cirugía, Gineco-obstetricia y Pediatría. ¿Por qué? Compañera o compañero de clase o familiar cercano Respuesta fundamentada a favor, ejemplos. Leemos los textos “El desempleo en tiempos de pandemia” y “Características de un emprendedor”, los cuales encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. El objetivo de tal incidencia es contribuir al desarrollo de una convivencia efectivamente democrática. Es visionaria o visionario, se proyecta a futuro, sueña con lo que quiere hacer para ser grande. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. B. • ¿Alguna vez hemos deliberado con nuestras compañeras o nuestros compañeros de clase, amigas, amigos o familiares cercanos sobre algún asunto de interés común? Experiencia de aprendizaje 2 Sign in to add files to this folder. ¿Qué tal si averiguamos más? Publica Gratis EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ABRIL 2021 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Todas las personas tenemos responsabilidades en casa, por ejemplo: tender nuestra cama, hacer las tareas, lavar nuestra ropa, preparar los alimentos, limpiar y ordenar los espacios, entre otras. 3. Ejercicios resueltos de examen de admisión a la Universidad, REFLEXIONAMOS SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1-1.er y 2.° grado. No files in this folder. A continuación, reorganizamos nuestras ideas y preparamos un listado de cuatro conclusiones considerando el diálogo del que fuimos parte. #EMPRENDIMIENTO #DPCC #DESEMPLEO #PROPUESTADEACCIONES_________________________________________________________________La actividad 09 la estamos desarrollando en este vídeo que se trata sobre la propuesta de acciones de emprendimiento frente al desempleo originado por la pandemia.►Gracias por seguirme♥ y darle like al vídeo.►PDF de la Actividad 09 de la plataforma AEC: https://drive.google.com/file/d/1Z-JOPrwF-p5hLybsCXzaR9pn9USKB7Ai/view?usp=sharing►( ͡♥ ͜ʖ ͡♥) Comparto el PDF de este vídeo.( ͡♥ ͜ʖ ͡♥): https://drive.google.com/file/d/1ZrMsmONFCL_JBssgHxAIiOl8vtCM3h7u/view?usp=sharing______________________________________________________________________________Recuerda investigar más del tema. ¡Hicimos un gran trabajo! Didáctica de enseñanza de la comunicación . Según se desprende de datos recientes, los jóvenes se ven afectados de forma desproporcionada por la crisis del COVID-19 y padecen sus consecuencias adversas en varios ámbitos, en particular, interrupción de sus programas educativos o de formación, pérdida de empleo y de ingresos, y mayores dificultades para encontrar trabajo. CONTRATO DOCENTE 2023: APLICATIVO DE SELECCIÓN de UGEL o DRE para la Contratación Docente 2023 [Ingrese aquí], CONTRATA DOCENTE 2023-2024: FICHA DE EVALUACIÓN del Desempeño Laboral del Docente [Conócelo aquí], PLAZAS VACANTES para el Proceso de CONTRATACIÓN DOCENTE 2023-2024 [Ingrese aquí]. Del 18 de Octubre al 12 de noviembre. Nº 006-2023-MINEDU: Docentes que NO RINDIERON LA PUN podrán participar de la CONTRATA DOCENTE [Conócelo aquí], NOMBRAMIENTO DOCENTE: Ficha de Evaluación de Desempeño y Rúbricas de Trayectoria Profesional para la ETAPA DESCENTRALIZADA [Conócelo aquí], NOMBRAMIENTO DOCENTE: Incorporan Nuevos CAUSALES DE RETIRO AUTOMÁTICO del Consurso de Nombramiento Docente 2022 [Conócelo aquí], IMPORTANTE: PROCESOS DIDÁCTICOS de las 7 Áreas Curriculares de Educación Básica [Conócelo aquí], ATENCIÓN DOCENTE: Consulta el registro de tu TÍTULO PEDAGÓGICO O UNIVERSITARIO [Conócelo aquí], MINEDU: Ministro Cuenca Afirma que Retorno a clases Presenciales tiene Respaldo de Padres de Familia, Docentes y Autoridades Locales [Infórmate aquí], MINEDU: Dos Colegios más de Lima Inician esta semana Clases Semipresenciales [Infórmate aquí], ATENCIÓN: MEF transfiere más de 100 millones para Intervenciones Pedagógicas y Capacitaciones a Docentes [Conócelo aquí]. . ¿Qué problemas económicos atraviesan mi familia y mi comunidad como consecuencia de la pandemia? Comunicación, DPCC, Ciencias Sociales, Matemática, Ciencia y Tecnología y Educación Física. ¡Muy bien, hemos culminado la actividad! Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA 1ro y 2do secundaria Mayo 2021 Experiencia de aprendizaje 2 Proponemos acciones ante el problema del desempleo considerando el emprendimiento Competencia Capacidad Propósito * Construye y asume acuerdos y normas *Participa en acciones que promueven el bienestar común. Por otro lado, agradecemos también a la profesora Dina Poma Hilario por la elaboración de estos materiales, muchas gracias por su colaboración y bendiciones. Documentos de fin de año (1) DPCC (2) DRIVE -CONSOLIDADO 2020. Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Evaluamos nuestros avances, Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. ¿Cómo están enfrentando esta situación algunas familias de mi comunidad? FICHA DE REFLEXION 1° Y 2° DPCC SAN JUAN UMABAMBA. Para ello, debemos preguntar a nuestros familiares o compañeras/os sus opiniones y dialogar de manera fundamentada tomando en cuenta los apuntes que elaboramos. donde labores. 19 abril, 2021 teacher experiencia de aprendizaje, experiencia de aprendizaje de dpcc 3° y 4° grado de secundaria, experiencia de aprendizaje de dpcc 3° y 4° grado de secundaria " en la marco de la estrategia, experiencia de aprendizaje de dpcc 3° y 4° grado de secundaria " en la marco de la estrategia de "aprendo en casa", experiencia de … TEMA EJE Y PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Tema eje: Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia ( Todo se copiar de la unidad) En la actividad anterior comprendimos y reflexionamos sobre el desempleo y el emprendimiento en el Perú. ...................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ¿Qué le podemos recomendar a Luis, ahora que estamos en tiempo de pandemia, para que no pierda su emprendimiento? Leemos el texto “Diálogo entre amigos”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. 01.04 DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11 Fecha : 29-01-2021 Página : . Subrayamos, resaltamos y tomamos apuntes sobre los problemas económicos que se ocasionaron en esas regiones a causa de la pandemia. Siente seguridad en sí misma o mismo, tiene una actitud positiva para asumir riesgos. En ese sentido, supone empoderar a las personas para actuar en la sociedad. 2 Julio, 2021 2 Julio, 2021 Admin Somos Docentes Read more. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE "¿En mi colegio toleramos el bullying?" I. DATOS GENERALES IE "José de la Torre Ugarte" - Canal ÁREA CURRICULAR Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica GRADO/SECCIÓN Segundo / Única DURACION 3 semanas CICLO VI DOCENTE Bach. Matematica Problemas Tercer Grado De Secundaria Semana 3 Aprendo En Casa Parte 1 Youtube can also provide emotional benefits. Por ejemplo, consideramos la siguiente afirmación: “Se puede generar emprendimiento en medio de la pandemia y enfrentar el problema de desempleo en la familia”. Podemos utilizar todo lo aprendido en los últimos días. Asumí una postura fundamentada con respecto a que el emprendimiento puede hacer frente al problema del desempleo. BLOQUE I: Presentación de la experiencia, donde se da a conocer la experiencia de aprendizaje propuesta por el Ministerio de Educación. Él cuenta con un espacio de su casa con salida a la calle, su casa está ubicada en una zona poco transitada y a dos cuadras de la plaza del pueblo. Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje 5 primero segundo secundaria aprendo en casa 2021. Estoy preocupado por mi familia. Proponemos accio, NUMERO En ese sentido, la participación ciudadana es la actividad por medio de la cual las ciudadanas y los ciudadanos, respetando el Estado de derecho, buscan incidir en las decisiones y procesos relacionados con asuntos públicos. CUSCO Y AREQUIPA ESPERAN CAÍDAS DE HASTA 15% DE SU PBI POR EL IMPACTO DEL CORONAVIRUS. 1° SEC / 2° SEC / 3° SEC / 4° SEC / 5° SEC Luego, continuamos con el diálogo. ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR MIS APRENDIZAJES? Experiencia de Aprendizaje N° 8 - Sec. Una vez que nos hayamos informado mejor, elaboramos un resumen u organizador visual donde se puedan identificar los cinco problemas que más afectaron la economía de nuestra zona y que cambiaron el curso de los proyectos y las actividades económicas tanto de nuestras familias como de nosotras/os mismas/os. . Deliberemos ante el problema del desempleo en el contexto de la pandemia considerando el emprendimiento, para lo cual podemos organizarnos con una compañera o compañero o un familiar cercano y considerar sus puntos de vista para luego tomar una decisión propia. Cuando estamos ante una situación en la que debemos tomar una decisión importante, primero nos informamos y luego analizamos toda la información posible para finalmente tomar una decisión razonada. 1. diciembre 7, 2022 PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo . Guía Docente para la Planificación Curricular de la Experiencia de Aprendizaje 2021 (2) Propuse alternativas de mejora ante la situación laboral que vive mi familia considerando el emprendimiento. Hay una brecha de 300.000 alumnos. Completemos el siguiente cuadro para reconocerlas: Personas con quienes dialogamos, Coincidencias Diferencias Coincidimos en…, Mientras que yo dije que… la otra persona dijo…, Mientras que yo dije que… la otra persona dijo… Coincidimos en… Mientras que yo dije que… la otra persona dijo…. Sesión de Clase(1) ¿Con qué características del emprendedor te identificas? 1 exp apren abril 1ero dpcc 2022 - EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1 Situación: Ciudadanía y - Studocu EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE experiencia de aprendizaje la participación democrática la convivencia en la situación: ciudadanía convivencia en la diversidad. 8,882 views Apr 26, 2021. Aporté a la construcción de consensos que contribuyen al bien común sobre la base de principios democráticos, tomé en cuenta opiniones distintas a la mía, reorganicé mis ideas y elaboré mis propias conclusiones. ¿Los problemas que identificamos serán similares o distintos a los problemas que identifican otras personas? Es flexible, abierta o abierto a los cambios para tomar decisiones oportunas. Demuestra sensibilidad social y confidencialidad. Nivel / Área : DPCC c. Ciclo / Grado: VI-PRIMERO Aula(s): A - B d. N° Semana : Fecha: Minutos: 80 Min. Algunas técnicas para manejar o gestionar emociones son las siguientes: el pesimismo, etc. PLAN DE RETORNO PRESENCIAL.docx. diversión son matices o variantes de la alegría, que es la emoción primaria. Al finalizar las actividades propuestas en la experiencia. diciembre 2, 2022 Polémico arbitraje: Cavani golpea el monitor del VAR [VIDEO] Lo Último. Ahora, dialogaremos con diferentes personas sobre este tema. EXPERIENCIA CURRICULAR: Urgencias en Cirugía 3. . ¿Qué comprendiste acerca de la democracia? Sería bueno recordar lo que venimos observando y escuchado en estos últimos meses, porque así nosotros demostramos que también estamos preocupadas y preocupados por lo que sucede en nuestro entorno, y esta práctica es parte de nuestra participación ciudadana. • ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CUMPLIR NUESTROS DEBERES Y DERECHOS PARA VIVIR EN DEMOCRACIA? Pero, ante esa situación, buscamos información para saber más al respecto. Participa activamente en el trabajo de grupo. Propuesta de acciones de emprendimiento ante el desempleo en tiempos de pandemia Ejemplo: BORDADOS A MANO Registralo en tu cuaderno Puedes utilizar el aplicativo “Pintura de bolsillo: dibujar y editar” u otro de tu tableta para hacer atractiva tu presentación. Leemos el texto “Cuzco y Arequipa esperan caídas de hasta 15% de su PBI por el impacto del coronavirus”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Concursos; _Nombramiento; . ¿Cómo afecta este problema económico a mi familia y comunidad? Conozco casos de emprendimiento que están realizando algunas familias de mi comunidad. Semana 18 al 22 octubre. Inicial. El diálogo nos demuestra que estos amigos están preocupados por los problemas que suceden en nuestro país y la forma en la que estos afectan a sus familias. Capacidades Se valora a sí mismo. Experiencias de Aprendizaje 2021 ¿Qué son las experiencias de aprendizaje? En la siguiente actividad explicaremos por qué las decisiones de mi familia influyen en el uso responsable de los recursos económicos. EXPLORAMOS LO QUE SABEMOS Con nuestras propias palabras y desde nuestra experiencia, comentamos con nuestra familia qué es vivir en democracia. Washington Carlos Puma Vargas II. Esperemos sea de gran aporte para nuestros colegas. Como sabemos, los recursos y las actividades de nuestra comunidad, en muchos casos, permitieron a nuestras familias superar algunas dificultades económicas. 1RO 2DO ACTIVIDAD 2 DPCC EXPERIENCIA 2 APRENDO EN CASA PRIMER SEGUNDO DE SECUNDARIA DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA TAREA RETO WEB PDF DELIBERAMOS SOBRE EL DESEMPLEO Y EL EMPRENDIMIENTO EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2 | 1.er y 2.° grado ¡Hola! A. . NOS AUTOEVALUAMOS PARA RECONOCER NUESTROS AVANCES Y LO QUE NECESITAMOS MEJORAR. All rights reserved. c. Preguntar a nuestros familiares sobre el desempleo, la informalidad, la disminución de la producción de las actividades económicas, etc. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05-AGOSTO para más tarde. IDENTIFICAMOS COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS SOBRE PROBLEMAS ECONÓMICOS. Por ejemplo, como ciudadanas o ciudadanos nos interesamos por problemas que afectan a la comunidad, a las familias, etc. RDR N° 1821-2021-ED-CAJ Planificación, desarrollo y evaluación de experiencias de aprendizaje (modelo por competencias) Participación en los espacios de coordinación con los demás. El mejor sitio web de información Aprende en Casa; Noticias; Deporte; Actualidad; Cine; Internacional; Preguntas Plus; Tendencia ahora. Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales, Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: Telegram General | Telegram para, RVM. EXPERIENCIA 2: Reconocemos la creatividad de las familias peruanas. (1) ECE (4) educación (5) Educación a distancia no ha llegado a todos. Administrador mayo 03, 2021 Experiencia de Aprendizaje 2021 Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica 03 al 07 de Mayo Formato editable/ Descarga gratuita 3° y 4° Descargue aquí material completo Formato editable Share: ¿Cómo está la situación de las y los jóvenes en el aspecto laboral? Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de comunicación, que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a día, ni en las elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes. ¿Cómo afecta este problema económico a mi familia y comunidad? En esta actividad, deliberaremos ante problemas de interés común como el desempleo en el contexto de la pandemia considerando el emprendimiento, lo cual nos servirá para proponer acciones creativas ante este problema. Considerando las lecturas y nuestra información personal, respondemos las siguientes preguntas: 1. b. Buscar y leer otras fuentes confiables en Internet o periódicos, si es posible. Luego de haber comprendido y reconocido la ruta que seguiremos en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, iniciaremos con nuestras actividades. 8 GYM. CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ ESTOY EN PROCESO DE LOGRARLO. FECHA: Del 27 Setiembre al 2 de Octubre 2021 7. Identifiqué problemas económicos de mi entorno inmediato como parte de mi ejercicio ciudadano. Después de pasar un año diferente y retador que superamos con éxito, tendremos nuevas experiencias, aprendizajes y retos que nos ayudarán a crecer día a día. Asimismo, para construir nuestras conclusiones, debemos considerar nuestros argumentos y las opiniones distintas a la nuestra, porque enriquecen nuestra perspectiva. d. Recursos y/o actividades de nuestra comunidad para afrontar los problemas económicos Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Excelentes EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE N°3 del Área de DPCC para Nivel SECUNDARIA - Fecha del 24 al 28 de Mayo [Descarga aquí][PDF] Somos una herramienta que le permite localizar textos dentro de los audios o videos crrespondientes. #EXPERIENCIADEAPRENDIZAJEINTEGRADA2 #DPCC #DESEMPLEO #EMPRENDIMIENTO_________________________________________________________________La actividad 02 la estamos desarrollando en este vídeo que trata sobre el emprendimiento y cómo puede enfrentarse el desempleo mediante ello.►Gracias por seguirme♥ y darle like al vídeo.►PDF de la Actividad 02 de la plataforma AEC: https://drive.google.com/file/d/19dI8zReVG7Z9RQCagXA70CH0kX_Af_OO/view?usp=sharing►( ͡♥ ͜ʖ ͡♥) Comparto el PDF de este vídeo.( ͡♥ ͜ʖ ͡♥): https://drive.google.com/file/d/1vE5BLKPD_eRIURjKh06cSNOaqZvEvbjE/view?usp=sharing______________________________________________________________________________Recuerda investigar más del tema. Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA 1° y 2° Descargar propósito: . Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Deliberé sobre la participación democrática y propuse acciones dirigidas a promover el respeto por la diversidad y la búsqueda del bien común. ...................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ¿Qué emprendimiento podríamos realizar con nuestra familia en nuestra comunidad? Planificación Curricular y Didáctica Recursos Educativos Buscar por: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 2 26/04/202126/04/2021DOCENTES PERUANOS El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes, muestran actitudes poco cordiales entre compañeros, sus familias tienen necesidad de asumir distintas responsabilidades fuera del hogar, Logramos identificar los problemas económicos y los recursos de nuestra comunidad, como parte de un diagnóstico. Luego de haber comprendido y reconocido la ruta que seguiremos en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, iniciaremos con nuestras actividades. La participación ciudadana es un derecho y, al mismo tiempo, es una oportunidad. Experiencia 1: Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 11 Experiencia 2: Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 9 ACTIVIDAD 13 Experiencia 3: Promovemos el cuidado de nuestra salud respiratoria en armonía […] Experiencia DE Aprendizaje N°6 ES UNA EXPERIENCIA VALIDA PARA LA PROGRAMACIÓN DE SESIONES DE CLASE Universidad Universidad Nacional del Callao Asignatura Ciencias (2121II) Año académico2021/2022 ¿Ha sido útil? Respondemos las siguientes preguntas: a. sesión: ¿Qué sabia? CICLO/SECCIÓN: XII 5. DAIP - Prof. Leslie Peña DPCC - 1° y 2° 1 DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA Experiencia de aprendizaje 2 1ro y 2do secundaria Proponemos acciones ante el problema del desempleo considerando el emprendimiento Mayo 2021 Respondemos las siguientes preguntas 1 2 3 ¿Por qué Luis decide emprender el negocio de bebidas calientes? Propuse alternativas de mejora ante la situación laboral que vive mi familia considerando el emprendimiento. SARA: ¿Recuerdan la clase de la profesora de Comunicación, en la que nos habló de varias formas de hacer emprendimiento? ¿QUÉ HAY DE COMÚN CON LO QUE PASA EN NUESTRA COMUNIDAD? En la siguiente actividad, conoceremos cómo elaborar un plan de acción para solucionar la problemática económica en nuestra familia y comunidad. Files. Siente seguridad en sí misma o mismo, tiene una actitud positiva para asumir riesgos. 0% 0% encontró este documento útil, . o sobre la base de evidencia científica mostrando liderazgo, pertinencia, dinamismo, respeto y responsabilidad, Demuestra responsabilidad en las tareas asignadas. Podemos ordenar nuestras respuestas en una tabla u otro esquema de nuestro dominio. Tu academia preuniversitaria pdf para ingresar a la universidad practicando con preguntas resueltas de nivel básico intermedio y avanzado, DELIBERAMOS SOBRE EL DESEMPLEO Y EL EMPRENDIMIENTO EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2 | 1.er y 2.° grado. ¡Muy bien hemos culminado la actividad! Tomemos en cuenta que Deliberamos sobre el desempleo en tiempos de pandemia. GUÍA DOCENTE PARA LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8. En esta actividad, dialogaremos con nuestros familiares, compañeras y compañeros acerca de los problemas económicos en nuestra comunidad: cómo han repercutido en nuestros proyectos familiares y a qué recursos o actividades de nuestra zona podemos recurrir para afrontarlos. Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. SEBASTIÁN: Sí, averigüemos. EXPERIENCIA 3: Gestionamos responsablemente nuestra economía familiar EXPERIENCIA 4: Reducimos nuestro consumo, reciclamos y reutilizamos para cuidar el ambiente EXPERIENCIA 5: Promocionamos el turismo en la comunidad difundiendo nuestra riqueza cultural y natural Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Subrayamos, resaltamos y tomamos apuntes sobre los problemas económicos que se ocasionaron en esas regiones a causa de la pandemia. Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Cursos gratis; Diplomados y Especializaciones. A continuación, identificamos cinco problemas económicos que afectaron a nuestra comunidad, distrito o anexo, también debido a la pandemia. ¡Muy bien, hemos culminado la actividad! EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE #1 Estimados docentes y visitantes en general, el día de hoy les compartimos las sesiones desarrolladas del área de DPCC para la semana 3 y que se desarrollarán en el transcurso de la semana del 19 al 23 de abril, esperando siempre sea de ayuda para todos. 00 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. centro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38, DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA 1ro y 2do secundaria Mayo 2021 Experiencia de aprendizaje 2 Proponemos acciones ante el problema del desempleo considerando el emprendimiento Competencia Capacidad Propósito * Construye y asume acuerdos y normas *Participa en acciones que promueven el bienestar común. ¿Por qué es importante la participación democrática en la vida de las ciudadanas y ciudadanos? simpatía o la admiración. 1° y 2° - ACTIVIDAD 3 - DPCC - EXPERIENCIA DE APRENDIZAE 4 - NUESTROS DEBERES Y DERECHOS - PARTE 1[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][Música] hola hola que tal como están yo soy milito y esto es desarrollo personal primera parte te presentamos la ruta de aprendizaje para el área de desarrollo persona ciudadanía y cívica y luego vamos a comenzar así en la primera parte vamos a tratar sobre la actividad número 3 acerca de nuestro bicentenario nuestras normas de convivencia y también sobre los deberes y derechos esta actividad está dividida en dos partes la segunda parte la veremos en el siguiente vídeo en el cual vamos a tratar sobre el perú que queremos ejercemos nuestros deberes y derechos luego vamos a tener la actividad número 8 también dividida en dos partes acerca de los valores en nuestro bicentenario y por último la segunda parte vamos a tratar acerca del país que en el amor y es aquí donde tendrán que colocar las propuestas de acciones muy bien entonces comenzamos con la actividad número 3 que se titula valoramos el ejercicio de los derechos y deberes de las peruanas y peruanos parte 1 hola en la actividad anterior analizamos las fuentes sobre el legado cultural del perú antiguo ahora vamos a reconocer la importancia del respeto a los derechos y deberes que nos permita reflexionar y proponer acciones para su ejercicio comencemos el propósito para esta actividad es la siguiente reconocer la importancia del respeto a los derechos y deberes que nos permite reflexionar y proponer acciones para el ejercicio en nuestro tricentenario te presentamos los criterios de evaluación que lo tomas en cuenta para el logro de tus aprendizajes cuando habremos avanzado en el respeto de los derechos y cumplimiento de deberes en estos 200 años de vida independiente observemos el siguiente vídeo y vamos a compartir ahora una nota que nos pone el marco de toda esta celebración para entender qué celebramos cómo llegamos al bicentenario de la independencia del perú adelante colecta [Música] 200 años de libertad que el perú desde este momento es libre el bicentenario de nuestra independencia se acerca un momento para celebrar los logros y mirar al futuro [Música] una fecha conmemorativa una fiesta nacional y también un momento oportuno para preguntarnos si estamos en el buen camino si hemos recorrido los pasos que deberíamos recorrer y hemos y si hemos cumplido con las expectativas ciudadanos en 1921 cuando celebramos nuestros 100 años de independencia de la corona española se hablaba de la patria nueva del progreso y la incorporación indígena a la nación peruana hoy el reto es distinto fundamentales que ha atravesado la historia del perú entonces la existencia la desigualdad y me parece que estamos en un momento en que podemos con juntos luchar por un cambio positivo y terminar con esta desigualdad económica el gran proyecto y la gran tarea es que la ciudadanía se vuelva una categoría universal y que cualquier peruano de la provincia de condorcanqui de la provincia de madre de dios de tacna y de tumbes se sientan peruanos se sientan en uso de sus derechos y sus deberes ciudadanos se articulan trabajos desde diferentes sectores para lograr este y otros cambios pero es ahora un país multicultural multilingüístico que reconoce sus diferencias y que se une para superarlas pero también para celebrar como lo hicieron ya otras naciones de américa colombia bolivia y uruguay celebraron también el inicio de su emancipación [Música] con bailes cantos y un impresionante espectáculo multimedia que recorrió pasajes de su historia argentina celebró también el festejo en venezuela se dio en el 2010 por los 200 años de la instalación de su primera forma autónoma de gobierno 'ecuador conmemoró en el 2009 por su parte el bicentenario de la formación de su primera junta de gobierno local [Música] nosotros también celebraremos y nos preparamos desde ya para hacerlo porque es importante celebrar por creación dirección permite que las personas todos los años recuerden los retos importantes y este justamente el hecho importante en esta nación tenemos ya nuestro logo y canción oficial [Música] por un canto eres con la gente somos un país libre e independiente y en tres años celebraremos nuestro bicentenario [Música] celebramos el bicentenario nos estamos proyectando ya con actividad muy bien reflexionamos contestando lo siguiente acerca de lo visto en el vídeo qué significa para ti celebrar el bicentenario cuál es tu opinión acerca de lo que presenta el vídeo cuáles son los retos que tenemos para seguir construyendo nuestro país recuerda que es importante que en el proceso de lectura de visualización vayamos identificando aquellas ideas principales sobre los derechos y deberes subraya a resalta y anota entonces vamos a responder estas preguntas vamos a ver qué has entendido tú lo que significa el bicentenario que se trata de los 200 años de nuestra independencia cuál es tu opinión acerca de lo que se ha presentado hemos visto las entrevistas hemos visto los relatos nos han hecho recordar todo lo que hemos pasado y también porque es importante recordar nuestra independencia por ahí escuchábamos acerca de que lo importante una de las cosas importantes es que recordar lo que hemos vivido y luego vas a colocar aquí cuáles son los retos que tenemos para seguir construyendo nuestro país hablando justamente de los derechos y deberes de las oportunidades que se desarrollen en nuestro país o bien entonces vamos a hablar ahora sobre las normas para una mejor convivencia son los derechos los derechos son normas reconocidas socialmente que expresan nuestra libertad un derecho es poder expresar nuestra opinión públicamente como toda norma un derecho pretende orientar el comportamiento de las personas y salvaguardar el sentido de dignidad humana entonces en toda sociedad se espera que éstos sean respetados por todos los ciudadanos en ese sentido el derecho establece un primer deber de una sociedad cuál es el deber de ser respetado entonces el ejercicio de derechos permite una vida digna una vida con libertad no olvides que es el estado el que debe garantizar el acceso de todos los ciudadanos a los derechos muy bien vamos a continuar entonces y nosotros los ciudadanos debemos ejercer los respetar los vigilar que el estado cumpla con su obligación de garantizarlos y promover que todos accedamos a ellos para que podamos desarrollarnos con autonomía entonces los derechos humanos son principios universales son inalienables que significa que sean inalienables que ningún sujeto puede desprenderse de ellos ni siquiera por propia voluntad están ya de por sí por ejemplo uno de los derechos inalienables es el derecho a la vida no nos pueden quitar eso ni tampoco nosotros podemos desprendernos de ello ya o bien también los derechos humanos son inherentes a la persona son incuestionables y además obligatorios además hay que recordar que los derechos humanos fueron establecidos en la primera versión de la declaración universal de los derechos humanos que se dio en el año 1948 para evitar que cualquier estado vulnera la dignidad de las personas muy bien entonces aquí te traemos algunos derechos humanos vamos a ver derecho a comunicarse otro derecho es el derecho a ser libre tenemos el derecho a la dignidad el derecho a la igualdad el derecho a la salud y el derecho a la familia [Música] ahora los derechos los derechos y deberes son dos caras en una misma moneda porque bueno los derechos y deberes son como dos caras de una misma moneda porque no puede haber derechos sin debe están ligados están unidos al aceptar que tengo derechos aceptó que los demás tienen los mismos derechos también si yo espero que respeten mis derechos tengo el deber también de respetar los de los demás veamos entonces algunos ejemplos acerca de los derechos y deberes entonces mira tengo derecho a pero también tengo el deber de acá entonces empecemos a ver tengo derecho a usar espacios diferentes pero también tengo el deber de compartir los espacios de juego yo no me puedo apropiar de un solo espacio y que sea solo para mí y el resto se quede sin tener ese espacio para recrearse no no puede ser así tengo que pensar también en los demás y no olvides que además el derecho de usar los espacios de juego nos compromete a otros deberes que es dejar esos espacios limpios y ordenados por ejemplo ejercer nuestro derecho al juego implica respetar y favorecer el ejercicio del derecho al juego también de los demás [Música] una vez tengo derecho a usar los juguetes pero también tengo el deber de dejar todo en orden vamos con la siguiente tengo derecho a la dignidad pero también no olvides que tienes el deber de no burlarte de tus compañeros [Música] tengo derecho a la salud pero también tengo el deber de no poner en riesgo la salud de otros muy bien entonces una vez visto estas imágenes que nos ayudan a comprender este tema vamos con la constitución política del perú dada en el año 1993 que establece la igualdad y respeto a los derechos del ciudadano peruano en el artículo 2 que habla sobre los derechos de la persona nos dice que toda persona tiene derecho a la igualdad ante la ley nadie debe ser discriminado por motivo de origen de raza de sexo de idioma de religión opinión condición económica o de cualquier otra índole además tenemos por aquí la ley número 28 983 ley de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres el artículo número 1 y el artículo número 4 de esta ley vamos a ver qué nos dice el artículo número uno se trata sobre el objeto y ámbito de aplicación de la ley la presente ley tiene por objeto establecer el marco normativo institucional y de políticas públicas en los ámbitos nacional regional y local para que para garantizar a mujeres y hombres el ejercicio de sus derechos a la igualdad dignidad libre desarrollo bienestar y autonomía y es así que impide la discriminación en todas las esferas de su vida pública y privada proponiendo a la plena igualdad desde eso se trata este artículo número 1 de la ley número 28 983 es importante que lo tomes para cuando deba sustentar algunas propuestas o respuestas a interrogantes que se te hagan en el artículo número 4 habla sobre el rol del estado es rol del estado para los efectos de la presente ley lo siguiente promover y garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres adoptando todas las medidas necesarias que permitan remover todos los obstáculos que impiden el ejercicio pleno de este derecho con el fin de erradicar todas las formas de discriminación y segundo es rol del estado a adoptar medidas de acción positiva de carácter temporal encaminadas a acelerar la igualdad de hecho entre la mujer y el hombre las que no se considerarán discriminatorias bien entonces veamos algunos ejemplos de derechos conquistados ya que estamos hablando ya de la mujer comparándolo con el hombre y vamos a verlo aquí como se ha desarrollado algunos aspectos nada más en el perú el reconocimiento que ha tenido por ejemplo tenemos acá en el año 1874 se otorga a trinidad maría enríquez el derecho a una educación universitaria mire es la primera mujer a que se le otorga ese derecho el ingreso se da en 1908 de las mujeres a la universidad según una ley número 801 entonces acá nos dice mira en este año entonces se da primero se otorga el derecho a una educación universitaria y recién en 1908 se promulga la ley 801 que permitió recién que las mujeres puedan ingresar a la universidad miren cuántos años han pasado para que después de haber otorgado ese derecho se ejecuta en el año 1908 cuánta diferencia de años han tenido que pasar para que se pueda establecer este derecho importante logro de la mujer peruana aquí tenemos otro ejemplo del reconocimiento del voto a la mujer en el año 1955 según la ley número 12 mil 391 ahí lo tienen en el dibujito luego de que la mujer se le ha permitido el derecho al voto a opinar a relacionarse en la política ahora sí pues en este año ya viene la participación del 30 por ciento de mujeres en las listas congresales según la ley número 27 387 si no hubiera habido esta ley seguramente una que otra mujer nada más estarían participando y el resto serían hombres en lo que se ha acostumbrado eso es lo que nos dice la historia por eso es que de aquí estamos viendo cómo mejorar eso ya se ha visto en gobiernos pasados recientes que han propuesto que sea el 50 por ciento cincuenta por ciento hombres 50 por ciento de mujeres en la participación congresal y por último tenemos este otro ejemplo acerca de el ascenso de mujeres militares del grado de coronel del ejército del perú mediante la resolución 104 en el año 2018 y además antes de ello podemos leer por aquí que en el año 1956 se las incluyó recién a las mujeres a la policía nacional del perú en la que entonces se llamaba policía de investigaciones de él pero muy bien miren aquí los logros los reconocimientos que ha ido teniendo la mujer a lo largo del tiempo y que es importante recordar en nuestro bicentenario como hemos podido salir de esa etapa discriminatoria de esa desigualdad hasta ahora tomemos en cuenta entonces que la lucha de las mujeres por ser tratadas de manera igualitaria se ha manifestado a través del tiempo como resultado de ello tenemos ejemplos de mujeres que han logrado ser tratadas con igualdad en varios espacios de la vida pública muy interesante lo que hemos visto lo que hemos leído y a continuación vamos a responder los siguientes cuál es la finalidad del ejercicio de los derechos simplemente será para leerlos reflexionar y que quede ahí cualquier esa finalidad como siguiente actividad vas a escribir dos ejemplos de derechos con sus deberes correspondientes ya y si está muy fácil te hemos presentado varios tú también puedes proponer otros como tercera actividad vas a observar nuestro entorno tu entorno o vas a mirar las noticias de tu localidad y vas a hacerte esta pregunta se está cumpliendo el derecho de igualdad porque es importante este derecho mira si tú aquí vas a responder que si se está cumpliendo de acuerdo a lo que tú observas en tu entorno o miras en las noticias locales vas a tener que dar un ejemplo ya para que se sustente tu respuesta no solamente basta con contestar si no sino que tienes que responder sí porque aquí veo esto el otro o aquello y luego dice aquí porque es importante este derecho a la igualdad y eso también lo vas a escribir otra pregunta es cómo debemos actuar en una sociedad que practica la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres como deberías actuar tú ya se está practicando acá nos están diciendo que ya se practica la igualdad de oportunidades entonces como tú vas tú eso vas a tener que responderlo aquí ya sustentas tu respuesta bueno luego de responder esta serie de preguntas vas a escribir acerca de la importancia de hacer respetar nuestros derechos pero también cumplir con nuestros deberes o bien eso sería todo por este momento entre la primera parte de la actividad número 3 no te olvides darle like suscribirte y dejarme tu comentario en la gráfica del 10 público será hasta la segunda parte de la chica número [Música]
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