teorías de las estrategias didácticas

Dirección General Académica. EDUMECENTRO [Internet]. WebLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de entendimiento de la mente elaborado por Howard Gardner y publicado en 1983. Km 2 ½, http://med.javeriana.edu.co/publi/vniversitas/serial/v52n3/6.pdf, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412009000300010&lng=es, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/290/524, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100010&lng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100005&lng=es, http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1434/463, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/26/57, http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-2-2009.pdf, http://fcaenlinea1.unam.mx/docs/doc_academicos/guia_para_la_elaboracion_de_un_programa_de_estudio_a_distancia.pdf, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13225611005, http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412011000100001&lng=es&tlng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000400013&lng=es, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/293 /530, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192006000200006&lng=es, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/150/303, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2009000200016&lng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2009000300006&lng=es, http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/366/306, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100002&lng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000400001&lng=es, http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2085/929. WebEn la segunda edición de Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista, el lector encontrará un conjunto de elementos conceptuales y estrategias aplicables al trabajo en el aula, considerando las interrelaciones que ocurren entre los protagonistas y los elementos centrales en el proceso de un aprendizaje … 13. Los programas docentes deben estar fundamentados en modelos constructivistas, basados en las estrategias de "aprender a aprender" y "aprender construyendo",1,4,5 según las tendencias pedagógicas contemporáneas, las cuales abogan, como ya es conocido, por el paso de una educación basada en la enseñanza cuyo centro es el profesor, hacia una enseñanza basada en el aprendizaje, centrada en el estudiante. Un argumento es una secuencia de oraciones en la que las premisas están al comienzo y la conclusión al final. Trabajo realizado para la Universidad de los Andes. Surgen tendencias que defienden el desarrollo del pensamiento creativo, puesto que no se puede convertir a los niños en enciclopedias andantes por medio de la acumulación de conocimientos y detalles en sus cerebros, sino que debemos enseñarles los principios, las relaciones y las estructuras que aplicarán en los problemas del aprendizaje y de la vida. La lógica tiene sus orígenes en distintas culturas y tradiciones a lo largo del mundo. Material didáctico Segundo Trimestre Todos los grados primaria Contiene todas las materias: Español, matemáticas, conocimiento del medio. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2009000300006&lng=es, 23. Corona Martínez L, Fonseca Hernández M. Aspectos didácticos acerca de las habilidades como contenido de aprendizaje. 2013 [citado 13 Mar 2013];35(139):[aprox. Para: Concepto.de. Se considera como guía didáctica al instrumento digital o impreso que constituye un recurso para el aprendizaje a través del cual se concreta la acción del profesor y los estudiantes dentro del proceso docente, de forma planificada y organizada, brinda información técnica al estudiante y tiene como premisa la educación como conducción y proceso activo. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412011000100001&lng=es&tlng=es, 16. Colocamos el sustraendo debajo del minuendo, trazamos la raya y comenzamos restando las unidades: Para comprobar una sustracción sumamos la diferencia de la sustracción con el sustraendo. Por relación sustancial y no arbitraria se debe entender que las ideas se relacionan con algún aspecto existente específicamente relevante de la estructura cognoscitiva del alumno, como una imagen, un símbolo ya significativo, un concepto o una proposición (AUSUBEL; 1983). Quienes se dedican a la lógica estudian razonamientos llamados “argumentos” o “esquemas de argumentos”. 8 p.]. Así mismo, el desarrollo de tareas docentes, como esencial componente de las guías didácticas, además de contribuir a la adquisición de un aprendizaje significativo y desarrollador, aportan al fortalecimiento de los valores, especialmente la responsabilidad en los estudiantes, al mostrar interés por el cumplimiento y desarrollo con calidad de las tareas asignadas en las guías lo cual conlleva la formación de profesionales competentes, preparados para la solución de problemas relacionados con su práctica.10,19, Las guías didácticas imbrican técnicas de trabajo intelectual, de investigación, actividades tanto individuales como grupales y experiencias curriculares y extracurriculares.2. Si el maestro no valora las prácticas, difícilmente será un ejemplo positivo para el estudiante. En general, se considera que la lógica tiene su origen en la filosofía y su aplicación en las matemáticas. 1031. Adquirir confianza y competencia individual y grupal. http://agora.ucv.cl/manual/manual.pdf. WebLa educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos.El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general.La educación no solo se produce a través de la palabra, pues … Lluvia de Ideas es una eminentemente grupal para la generación de ideas. 1 Licenciado en Psicología. Todos los derechos reservados. WebEstrategias de enseñanza-aprendizaje Docencia universitaria basada en competencias PEARSON EDUCACIÓN, México, 2012 Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Reg. Pasto (Colombia): Universidad de Nariño ISBN: 978-958-8609-19-5 La enseñanza de la lengua en su forma oral y escrita constituye un tema de permanente actualización. La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo. Esta estructura se construye sobre la base de la realidad cultural, económica, … 2013 [citado 16 Ene 2013];5(3):[aprox. De la confluencia de estas tres corrientes, y tras los aportes de distintos autores, surgió en el siglo XX la lógica formal tal como se la conoce hoy en día. Se fundamenta en la didáctica como ciencia para generar un desarrollo cognitivo y de los estilos de aprendizaje a partir de sí. REDIE [Internet]. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS OPERACIONES BÁSICAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN. El papel del maestro es crucial para la transmisión de conocimientos. Así mismo, el estudiante será creativo, crítico y constructor de su propio conocimiento matemático. [1] Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación,así como la influencia de factores externos con los cuales interactuamos.Este proceso puede ser analizado desde … Las guías didácticas en la educación superior adquieren cada vez mayor significación y funcionalidad; son un recurso del aprendizaje que optimiza el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje por su pertinencia al permitir la autonomía e independencia cognoscitiva del estudiante. Editorial del BENED [Internet]. Revista Apertura [Internet]. EDUMECENTRO [Internet]. Nuestro proyecto hermano Wikipedia creció tremendamente rápido en un … WebLameda, (2003), "Estrategias didácticas utilizadas por los docentes en el área de matemáticas", Trabajo Especial de Grado a nivel de Especialidad. WebLa cognición (del latín cognoscere, ‘conocer’) es la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.Consiste en procesos tales como el aprendizaje, el razonamiento, la atención, la memoria, la resolución de … Los docentes constituyen piezas fundamentales para que los estudiantes logren los propósitos establecidos en el currículo bolivariano, su tarea no solo debe ser transmitir información, sino sobre todo diseñar actividades a través de las cuales los alumnos se apropien de los conceptos matemáticos. Los escribimos uno debajo del otro, de manera que queden alineadas las cifras de las unidades, las de las decenas, las de las centenas…, y trazamos una raya horizontal debajo de ellos. Primera Edición. Entender los pensamientos y sentimientos de las personas "oponentes". La escritura simboliza el método por el cual se lleva a cabo el proceso. Determinar las deficiencias presentes en los alumnos y alumnas de segundo grado en el área de matemática. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13225611005, 15. 2009 [citado 18 Mar 2013];7(3):[aprox. 2010 [citado 15 Sep 2013];24(4):[aprox. El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información "se conecta" con un concepto relevante pre existente en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de "anclaje" a las primeras. http://html.rincondelvago.com/aprendizaje-de-las-matematicas.html. Según a qué rama de la lógica se dediquen, así será el contenido de los distintos argumentos. La actividad puede formar parte de un taller de Educación para la Paz para adquirir nuevas actitudes o incluso para preparar una campaña de actividades. Teniendo como alcance los siguientes aspectos: Identificar características, propiedades y relaciones entre hechos, ideas, procesos y situaciones, usando todos los sentidos. En la asignatura matemática existe una desvinculación con la realidad y no se ha hecho esfuerzo por mejorarlo y adaptarlo de acuerdo a los nuevos avances tecnológicos. El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador. Los principios de aprendizaje propuestos por Ausubel, ofrecen el marco para el diseño de herramientas metacognitivas que permiten conocer la organización de la estructura cognitiva del educando, lo cual permitirá una mejor orientación de la labor educativa, ésta ya no se verá como una labor que deba desarrollarse con "mentes en blanco" o que el aprendizaje de los alumnos comience de "cero", pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). 17 p.]. El término investigación-acción fue definido por primera vez por Kurt Lewin, médico, biólogo, psicólogo y filósofo alemán.Reconocido como el fundador de la psicología social moderna, se interesó por la investigación de la psicología de los grupos … 5 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/26/57, 11. 16 p.]. Es muy importante cuidar que se presente un solo proceso (sin desviaciones o alternativas) para evitar confusión en el estudiante. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/290/524, 6. Por otra parte, no se puede seguir pensando que la matemática se aprende practicando, realizando toneladas de ejercicios y memorizando una gran cantidad de fórmulas; esto conduce, a que los estudiantes pierdan el interés por esta asignatura y se desmotiven. 27 p.]. 2. Indagar, participar, investigar, no conformarse con lo que reciban en aula sino ser ambiciosos en cuanto al saber y a los conocimientos. Para comprobar una adición le restamos al total de la adición uno de los sumandos. INTRODUCCIÓN. Web1. Te explicamos qué es la lógica, su historia y características. 10 p.]. Promover la importancia de los ambientes virtuales de aprendizaje a través de la unidad instruccional. En caso de que el sustraendo sea mayor, la resta no se puede realizar. WebTecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un término extensivo para la tecnología de la información (TI) que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas, [1] la integración de las telecomunicaciones (líneas telefónicas y señales inalámbricas) y las computadoras, así como el software necesario, el middleware, almacenamiento, … Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL. Correo electrónico: graciela@ucm.hlg.sld.cu. Demostración el profesor demuestra una operación tal como espera que el alumno la aprenda a realizar. Pequeños pasos para el contenido de la enseñanza. Debe ser instrumento idóneo para guiar y facilitar el aprendizaje, ayuda a comprender, y en su caso, aplicar los diferentes conocimientos, así como para integrar todos los medios y recursos que se presentan al estudiante como apoyo para su aprendizaje…". Además conviene organizar estrategias donde los educandos interactúan en juegos de la asignatura sobre la resolución de problemas. Uno de los retos fundamentales de la educación superior en general y de la educación médica en particular en el siglo XXI, es asumir la flexibilidad en las estrategias de aprendizaje, los nuevos tiempos exigen de las instituciones de educación superior una voluntad hacia la reforma de sus estructuras y métodos de trabajo, por ello la formación de recursos humanos debe ser contextualizada, lo que determina un cambio en los planes de formación basados no solo en la transformación de los escenarios docentes, sino también en sus objetivos, formas organizativas docentes, métodos y recursos del aprendizaje, como componentes fundamentales del proceso enseñanza aprendizaje.1, La universidad actualmente afronta nuevos retos basados en la formación continua y sistemática del sujeto a lo largo de toda su vida; un sistema universitario centrado en la formación integral del estudiante, donde el profesor juega otro papel muy distinto a la función tradicional que siempre se le ha concedido, y se convierte en un orientador del proceso, al fomentar estilos de aprendizajes creativos y autónomos que contribuyan a desarrollar la independencia cognoscitiva del estudiante.2, En todo este proceso tienen un papel fundamental las guías didácticas o guías de estudio como también suelen denominarse, constituyen una herramienta pedagógica que ha sido utilizada tradicionalmente tanto en la educación médica y ciencias de la salud como en otras profesiones, fundamentalmente por aquellos que sustentan su labor docente en el constructivismo.3. Diccionario Larousse Plus (2000). Amaya Afanador A. Importancia y utilidad de las "Guías de simulación clínica" en los procesos de aprendizaje en Medicina y ciencias de la salud. WebTambién denominadas estrategias didácticas . Para Gardner el desarrollo de algún tipo de … Los objetivos específicos de conducta. Si el docente tiene auto imagen de recitador de información, no podrá promover el desarrollo de las destrezas de pensamientos. Es importante tener en cuenta, en este sentido, las relaciones del estudiante con el objeto de aprendizaje, y otorgarle al profesor una función orientadora y mediadora en dicho proceso.4-6 Es él quien orienta y dinamiza el aprendizaje del estudiante, adquiriendo la figura de intermediario entre éste y los contenidos, de manera que juegan un papel importante en esa mediación las guías didácticas como elemento didáctico orientador y motivador del aprendizaje autónomo en la educación superior. 1. A través de la utilización de diferentes estrategias que faciliten y garanticen lograr aprendizajes. No siempre la lógica de la disciplina, que estructura la secuenciación de los contenidos, se corresponde con los conocimientos del alumno que aprende. Download. Probar y analizar situaciones, teorías y tácticas. Son habilidades que se utilizan para aprender, conceptos, hechos, principios, actitudes valores y normas y también para aprender los propios procedimientos. En este caso obtendremos algo así como: “A o B (p1), no se da B (p2), se da A (conclusión)”. Para este autor la guía didáctica es "…el documento que orienta el estudio, acercando a los procesos cognitivos del alumno el material didáctico, con el fin de que pueda trabajarlos de manera autónoma", para este autor la guía didáctica adquiere una importancia tal que al respecto señala: "…en realidad una guía didáctica bien elaborada y al servicio del estudiante, debería ser un elemento motivador de primer orden para despertar el interés por la materia o asignatura correspondiente. Son diferentes las denominaciones que se le asignan a este documento y que varían en dependencia de los diferentes contextos, así se le puede nombrar como guía didáctica, guía de estudio o guía docente según García Aretio.11. 20. La UAM firma el protocolo para albergar el Centro Nacional de Neurotecnología, que comenzará a funcionar en 2023. Practicar la investigación como medio para nutrirse y actualizarse en el saber común. Las tareas son las actividades que serán desarrolladas para la consecución de los objetivos. 3. Tomando en cuenta lo anterior, estrategia de enseñanza ayuda al estudiante a valorar el aprendizaje. En las primeras etapas del desarrollo, … Para el estudiante, un buen aprendizaje matemático en los primeros años de estudios es muy dependiente de una buena enseñanza. WebUn libro electrónico, [1] libro digital o ciberlibro, conocido en inglés como e-book o eBook, es la publicación electrónica o digital de un libro.Es importante diferenciar el libro electrónico o digital de uno de los dispositivos más popularizados para su lectura: el lector de libros electrónicos, o e-reader, en su versión inglesa.. Aunque a veces se define como "una … Roldan O. Guía para la elaboración de un programa de estudio en educación a distancia. El conocimiento Procesal: destrezas tanto intelectuales como pedagógicas para poder servir de modelo en la sala de clase y organizar hacia el desarrollo de las habilidades de pensamiento. Medisur [Internet]. Comparamos ambos números, para asegurarnos de que el minuendo es mayor que el sustraendo. La Habana. Las estrategias didácticas que se utilizan en el aula tienen la capacidad de favorecer el aprendizaje de los estudiantes o de impedirlo, en función de la gestión de las emociones que el maestro realice. La evaluación es un proceso fundamental ya que le permite conocer las potencialidades y debilidades de los alumnos en el paso de enseñanza aprendizaje en forma cualitativa y cuantitativa apreciando, verificando y registrando el dominio de los indicadores. WebDidácticas de la lengua y de la argumentación escrita 260 pp. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". Escribimos los números uno debajo del otro, de manera que queden alineadas las cifras de las unidades, las de las decenas, las de las centenas…, y trazamos una raya horizontal bajo ellos. Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida, es accesible para personas. Profesora Auxiliar. 2013 [citado 6 Mar 2013];27(1):[aprox. De igual manera se manifiesta su trascendencia en el proceso de aprendizaje al expresar: "…todo docente debe ser competente para diseñar, elaborar, actualizar una guía didáctica, de estudio o docente, porque es un material altamente recomendable y en muchos casos de obligado uso".11. Han sido diversos los intentos de definir posiciones respecto al análisis del paradigma constructivista en educación; o sea, existen diferentes formas de entender el constructivismo, aunque todas comparten la idea general de que el conocimiento es un proceso que se construye genuinamente por el sujeto y no una dispersión de conocimientos innatos, naturales, ni una copia de conocimientos existentes en el mundo externo. Estos elementos, reiteran los autores, en concordancia con la bibliografía consultada al respecto, son esenciales al confeccionar las guías didácticas. En ocasiones estos pensamientos no permiten a los docentes emplear nuevas estrategias, que pudieran acceder al estudiante a desarrollar un aprendizaje significativo. La lógica formal, por su parte, trabaja con sistemas de lógica proposicional (que opera sobre proposiciones), lógica de primer orden (que opera sobre predicados) y lógica modal (que opera sobre los valores de verdad). El docente tiene a su disposición a través de la motivación un sin número de estrategias que le pueden ayudar a lograr un aprendizaje efectivo en los estudiantes. Si el proceso es complicado, la deberá separar en pequeñas unidades de instrucción. Existe un entrecruzamiento y relación real efectiva entre la sociedad, la ética y la educación, lo que en el caso específico de la educación superior se expresa de manera peculiar en la necesaria ética profesional que debe ser formada y promovida como parte de la formación integral de cualquier profesional. Related Papers. WebLas guías didácticas, como mediadoras del aprendizaje, tienen la potencialidad de incluir estrategias para el desarrollo de la autonomía del estudiante en las orientaciones para el estudio, que comprenden cinco momentos fundamentales: 23-25. De igual manera apoyan el proceso de aprendizaje al ofrecerle pautas para orientarse en la apropiación de los contenidos de las asignaturas. Esto puede traer como consecuencia un alto número de estudiantes no aprobados al final de un año escolar. 2009 [citado 10 Mar 2013];23(3):[aprox 13 p.]. Consiste en un intercambio informal de ideas e información sobre un tema, realizado por un grupo bajo la conducción estimulante y dinámica de una persona que hace de guía e interrogador. Diseñar estrategias dinámicas de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje al utilizar el computador. WebLas unidades didácticas son uno de los elementos de programación de la enseñanza, que se llevan a cabo en un tiempo determinado. También, ofrecen oportunidades a los estudiantes y jóvenes en general, en particular para aquellos que viven en las comunidades rurales, ampliando así sus horizontes y mejoren sus perspectivas laborales. Los docentes se preocupan por las enseñanzas de las operaciones en los estudiantes; por ello hacen sugerencias acerca de cómo realizar la instrucción. Es una herramienta más en el proceso de construcción del ser humano, de prepararlos para la vida en sociedad (entendida en su sentido amplio: económico, social, humano). Un concepto sirve para reducir el aprendizaje a un punto a fin de descomplejizarlo y poder asirlo; sirven no sólo para identificar personas u objetos, sino también para ordenarlos y encasillar la realidad, de forma que podamos … Esto implica el estudio del proceso de la inferencia mediante sistemas formales de representación como la lógica proposicional, la lógica modal o la lógica del primer orden, que permiten “traducir” el lenguaje natural al lenguaje lógico. Su tarea consiste en descubrir qué hace que un argumento válido sea válido. 2010 [citado 5 Mar 2013];8(6):[aprox. Ulloa define tres funciones fundamentales:20, También se enumeran como otras funciones de las guías didácticas las siguientes:13. a) Función motivadora: despierta el interés por el tema o asignatura para mantener la atención durante el proceso de estudio. WebTe comparto una propuesta para que lleves a cabo el taller intensivo de formación continua, en este vídeo podrás ver los elementos más importantes del programa sintético. Constituye un recurso trascendental porque perfecciona la labor del profesor en la confección y orientación de las tareas docentes como célula básica del proceso enseñanza aprendizaje, cuya realización se controla posteriormente en las propias actividades curriculares.9,10. Mejorar el desempeño de las operaciones básicas de matemática, específicamente en la adición y sustracción en los alumnos cursantes de segundo grado mediante estrategias didácticas. Esta presentación puede ser individual o colectiva y tiene como objetivo principal realizar una síntesis con la cual sea posible comunicarle al público los puntos esenciales sobre el tema en cuestión. Cómo relacionar la adición y la sustracción: Es una operación que consiste en añadir o agregar una cantidad a otra para formar un total. 2003 [citado 24 Mar 2013]:[aprox. WebEn las teorías del aprendizaje se intenta explicar la forma en la que se estructuran los significados y se aprenden conceptos nuevos. Download Free PDF. DeCS: educación médica, enseñanza/métodos, aprendizaje. Dentro de estas se considera como uno de los ambientes donde el estudiante se prepara para la vida; con lo cual el aprendizaje de conceptos matemáticos exige la observación de los eventos del mundo, y así sea una forma particular de organizar los objetos y los acontecimientos en el mundo. Está contextualizado a fin de proporcionar a los maestros, orientaciones e instrumentos que permitan modificar el compromiso manifestado. Aunque las guías didácticas constituyen un recurso tradicional en el proceso enseñanza aprendizaje, actualmente su uso no es el que realmente debe tener por parte del profesor para perfeccionar su labor docente, especialmente en lo concerniente al trabajo independiente del estudiante. El docente en la escogencia de estrategias (metodológicas y evaluativos) que elija para dictar clases debe determinar y utilizar los materiales o recursos que se adapten y mantengan  la atención de los estudiantes. Pantoja Castro JC, Covarrubias Papahiu P. La enseñanza de la biología en el bachillerato a partir del aprendizaje basado en problemas (ABP). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100002&lng=es, 25. Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización. WebUn modelo curricular basado en competencias es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, etc, [1] articulados al contexto de un proyecto educativo en un país y al desarrollo humano del mismo. 2011 [citado 30 Mar 2013];25(1):[aprox. 3. Rev Cubana Enfermer [Internet]. Contribuir a capacitar al educando en la resolución de problemas. Aspectos novedosos en la implementación de la Clínica en el Programa de Formación del Médico Integral Comunitario en Venezuela. Cuenca Doimeadios E, Reyes Hernández D, Ellis Yards ML, Navarro Hernández M, Alvelo Pérez D. Recursos de aprendizaje en la asignatura de Psiquiatría para la formación del Médico Integral Comunitario. García Aretio L. La guía didáctica. Sumamos las decenas, de forma similar a las unidades: Como la suma de las decenas es 10, dejamos el 0 y pasamos el 1 a la cifra de las centenas. En estos nuevos procesos de cambios se impone la utilización, por lo tanto, de nuevos recursos didácticos, que promuevan el "aprender a aprender" y el desarrollo de tareas docentes que lleven a la actividad independiente del estudiante.7-9. c) Función de orientación y diálogo: Fomenta la capacidad de organización y estudio sistemático, promueve el trabajo en equipo, anima a comunicarse con el profesor-tutor y ofrece sugerencias para el aprendizaje independiente. Identifique elementos (propiedades, principios, pasos) en ideas, objetos y situaciones. Son los instrumentos didácticos más relevantes y sistemáticos que permiten al estudiante trabajar por sí solo, aunque con la orientación y guía del profesor. La aritmética concierne a la producción de las formas mentales que gestarán adecuadamente la idea para hacerla concreta. Inercias, hábitos y prácticas” (López Criterios de … Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100010&lng=es, 7. 2012 [citado 1 Mar 2013];10(2):[aprox. 0:00 Taller intensivo de formación continua para docentes - 3 de enero de 2022 1:30 Presentación del Taller intensivo de formación continua para docentes 3:58 ¿Qué es Taller intensivo de … Aunque este proyecto es todavía pequeño, probablemente tendrá un rápido crecimiento. Rev de Invest Educ. Guía didáctica para la virtualización educativa en la Universidad Autónoma Chapingo. El aprendizaje de las operaciones en nuestras aulas debe ser el resultado de la interacción entre las matemáticas organizadas por la comunidad científica y los cálculos como actividad humana. De ahí que esta obra –aunque no aborda, de manera Webdel aula como un lugar potencial de conflictos donde los protagonistas construyen estrategias de interacción. Sugiere técnicas de estudio que faciliten el cumplimiento de los objetivos (tales como leer, subrayar, elaborar esquemas, desarrollar ejercicios entre otros). elaboración de chocolate de cacao tesis, 10 instrumentos musicales autóctonos del perú, sanciones para docentes sep, tipos de cerámica mochica, tesis sobre la contraloría general de la república, colegio santo domingo de guzmán, estudios urbanos arquitectura pdf, chistes que matan de risa para adultos, edificaciones históricas peruanas, lentes monocromaticos, examen de admisión de la unsm tarapoto 2023, soldadura para el mantenimiento tecsup, ejemplo de adenda de contrato de trabajo, kilo de lechuga precio 2022, traje típico de la provincia de dos de mayo, administración financiera del sector público ppt, actividades económicas de brasil, rúbricas para evaluar 5 de primaria, investigación fitoquímica olga lock descargar pdf, cineplanet el polo horarios, razones de rentabilidad fórmula, boletín estadístico minero perú, autonomía de la voluntad ejemplo, instituciones prestadoras de servicios de salud, problemas de adición y sustracción, grupo 5 teleticket zonas, organigrama de agrorural, delito de omisión impropia, simulador de crédito excel bancolombia, venta de terrenos agricolas en majes arequipa, no tocar partes íntimas niños, enam 2021 resultados por universidades, lugares donde adoptan perros, cena navideña en familia, plantilla para programar una clase, tv perú programación en vivo, tutor legal ante notario, pucallpa a que provincia pertenece, conclusiones de las sociedades anónimas, dx de enfermería de hernia umbilical, dinámicas para motivar mujeres, como aplicar compresas de frío y calor, programación curricular de ccss secundaria 2022, porque se llama dragon ball super, clinica salud mujer chiclayo direccion, se necesita visa para viajar a panamá desde perú, venta de animales exóticos en lima, cuales son los beneficios que nos aporta la anticipación, dónde nace y desemboca el río chira, segunda vuelta elecciones municipales 2022, www policía gob pe antecedentes policiales, canción para parejas enamoradas, fotos de gallos navajeros, tipos de importación en bolivia, adenocarcinoma gástrico pdf, desarrollo cerebral del niño de 3 a 6 años, modelo de desarrollo sostenible pdf, consulta expediente sunat mesa de partes virtual, organigrama de la municipalidad de santiago de chuco, yumi's cells webtoon personajes, bungalows baños del inca, cajamarca, cuidados de enfermería para una persona con tumor cerebral, examen de glucosa precio lima, naranja huando origen, que es la reactivación económica, liquidación de beneficios sociales noticiero contable, sistema de abastecimiento, la toma de conciencia piaget pdf, ficha técnica de la cebolla, simulador de convalidaciones upc, empresas de agua embotellada, melgar fase de grupos sudamericana, universitario vs vallejo hoy, mecanismo de transmisión monetaria, sueldo de recursos humanos en perú, encuesta de plan de incentivos, cuando juega perú vs paraguay qatar 2022, boleto atracciones cusco,

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